Занятие 9 · 7 класс, 34 часа

Игра в имитацию

Девятое занятие седьмого класса. Спорить, мыслит ли машина, можно вечно: доказать нельзя ни то, ни другое. Тьюринг предложил заменить вопрос на проверяемый: сможет ли она вести себя так, что собеседник не отличит. Класс пишет короткое рассуждение и играет в эту проверку: рядом с работой одноклассника стоит текст модели на ту же тему, и надо угадать, где человек.

45 минут работает без интернета

Зарегистрироваться и провести

Регистрация бесплатная. Дальше — создать класс, и можно вести урок.

Материалы к занятию

Что скачать и распечатать

План-конспект для завуча, методичка для себя, презентация для класса. Скачанное работает без интернета: если сеть в школе легла, занятие всё равно состоится.

План-конспект занятия

Технологическая карта: этапы и время, деятельность учителя и учеников, планируемые результаты. То, что просит завуч.

Word, 17,8 КБ и PDF, 149,7 КБ По подписке

Методичка учителя

Как вести занятие: что сказать, о чём спросить, где дети обычно спотыкаются и что делать, если интернет в кабинете лёг.

Word, 19,4 КБ и PDF, 177,0 КБ По подписке

Презентация

Слайды к занятию: объяснение темы, вопросы классу и задания для разбора у доски. Скачивается и показывается без интернета.

PowerPoint, 227,7 КБ и PDF, 140,4 КБ По подписке

Ход занятия

Что происходит в эти 45 минут

Реплики учителя, задания и слайды собираются из одной и той же структуры, поэтому расходиться им негде.

0–3 мин Спор, который не кончается «Может ли машина мыслить?» Спорить об этом можно весь урок, и ни одна сторона ничего не докажет. В 1950 году … учитель ведёт

3–13 мин Что предложил Тьюринг Тьюринг описал игру. Судья переписывается с двумя собеседниками, не видя их: один человек, другой машина. Зад… заданий: 1 класс вместе

13–25 мин Ваш текст Теперь проверку проведём здесь. Выберите тему и напишите короткое рассуждение: пять-шесть предложений. Пишите… заданий: 2 каждый сам

25–39 мин Человек или модель Теперь вы судьи. Два рассуждения на одну тему: одно написал одноклассник, другое модель. Решите, где человек,… заданий: 1 каждый сам

39–45 мин Итог Тьюринг заменил вопрос «мыслит ли машина» на вопрос «отличат ли её». Сегодня вы провели эту проверку сами. И … заданий: 1 учитель ведёт

Чему научатся

Объясняет, на какой вопрос Тьюринг заменил вопрос «мыслит ли машина» и зачем
Различает поведение, неотличимое от человеческого, и мышление
Называет признаки, по которым человеческий текст отличается от машинного
Приводит пример конкретной детали, которую модель не придумывает

Что понадобится

Компьютер или планшет: один на одного или на двоих
Экран или проектор у учителя
Интернет не нужен: тексты модели записаны заранее