Занятие 1 · 6 класс, 34 часа

Этика и мораль искусственного интеллекта

Первое занятие 6 класса. Разбираемся, почему у технологии вообще возникают этические вопросы: класс на практике видит, как из шести безобидных мелочей собирается профиль человека, и как меняется собственное мнение, когда узнаёшь подробности.

40 минут ученик работает с нейросетью
Зарегистрироваться и провести

Регистрация бесплатная. Дальше — создать класс, и можно вести урок.

Этика и мораль искусственного интеллекта

Материалы к занятию

Что скачать и распечатать

План-конспект для завуча, методичка для себя, презентация для класса. Скачанное работает без интернета: если сеть в школе легла, занятие всё равно состоится.

План-конспект занятия

Технологическая карта: этапы и время, деятельность учителя и учеников, планируемые результаты. То, что просит завуч.

Методичка учителя

Как вести занятие: что сказать, о чём спросить, где дети обычно спотыкаются и что делать, если интернет в кабинете лёг.

Презентация

Слайды к занятию: объяснение темы, вопросы классу и задания для разбора у доски. Скачивается и показывается без интернета.

Это занятие открыто целиком: материалы к нему скачиваются без подписки.

Ход занятия

Что происходит в эти 40 минут

Реплики учителя, задания и слайды собираются из одной и той же структуры, поэтому расходиться им негде.

0–3 мин Откуда у технологии берётся этика В прошлом году мы разбирались, как искусственный интеллект устроен. В этом начнём с другого вопроса: не «може… учитель ведёт
3–9 мин Шесть мелочей Перед вами шесть обычных вещей, которые школьник выкладывает про себя. По каждой решите: это безобидно, из эт… заданий: 1 класс вместе
9–21 мин Досье на Артёма Теперь поработайте следователем. Артём — вымышленный шестиклассник. У вас его посты, и их читает сыщик: модел… заданий: 6 каждый сам
21–29 мин Дилемма: камеры в школе Теперь вопрос, на который нет очевидного ответа. Сначала голосуем, потом спорим, потом голосуем ещё раз. Меня… заданий: 3 класс вместе
29–34 мин Чужой аргумент Каждому пришли два чужих аргумента — с именами. Оцените не позицию и не человека, а сам довод: он убедительны… заданий: 1 класс вместе
34–40 мин Итог Два вывода. Первый: опасны не отдельные сведения, а то, как они складываются. Второй: в вопросах об ИИ правил… заданий: 3 обсуждение

Чему научатся

  • Объясняет, почему отдельные безобидные сведения вместе становятся опасными
  • Приводит примеры, где решение об использовании ИИ не очевидно, и называет условия
  • Формулирует и отстаивает свою позицию, слушая чужой аргумент

Что нужно знать заранее

  • Занятия 5 класса: что такое искусственный интеллект и как он учится на данных

Что понадобится

  • Компьютер или планшет: один на одного или на двоих
  • Экран или проектор у учителя
  • Интернет нужен: посты Артёма в «Досье» читает модель
Нейросети в занятии
Свои задания дети выполняют на моделях Yandex AI Studio — прямо на уроке, без своих аккаунтов и паролей. Всё, что отправляет класс, видит учитель.