Занятие 1 · 7 класс, 34 часа

Когда правило написать нельзя

Первое занятие седьмого класса. Есть задачи, для которых можно написать точное правило, и задачи, для которых нельзя, — и делятся они не по сложности. Класс доводит до точности правило про високосный год, пишет правило для стула и ломает правила друг друга, а в конце выходит к ответу на вопрос, зачем вообще нужен искусственный интеллект.

45 минут ученик работает с нейросетью

Зарегистрироваться и провести

Регистрация бесплатная. Дальше — создать класс, и можно вести урок.

Материалы к занятию

Что скачать и распечатать

План-конспект для завуча, методичка для себя, презентация для класса. Скачанное работает без интернета: если сеть в школе легла, занятие всё равно состоится.

План-конспект занятия

Технологическая карта: этапы и время, деятельность учителя и учеников, планируемые результаты. То, что просит завуч.

Скачать Word, 18,3 КБ или PDF, 153,5 КБ

Методичка учителя

Как вести занятие: что сказать, о чём спросить, где дети обычно спотыкаются и что делать, если интернет в кабинете лёг.

Скачать Word, 19,5 КБ или PDF, 178,1 КБ

Презентация

Слайды к занятию: объяснение темы, вопросы классу и задания для разбора у доски. Скачивается и показывается без интернета.

Скачать PowerPoint, 391,7 КБ или PDF, 206,8 КБ

Это занятие открыто целиком: материалы к нему скачиваются без подписки.

Ход занятия

Что происходит в эти 45 минут

Реплики учителя, задания и слайды собираются из одной и той же структуры, поэтому расходиться им негде.

0–4 мин Задачи без инструкции За сегодняшнее утро каждый из вас решил десяток задач, для которых не существует инструкции. И решил быстрее,… учитель ведёт

4–11 мин Где правило есть, а где его нет Шесть задач. По каждой решите, можно ли написать точное правило — такое, чтобы исполнитель, который совсем не… заданий: 1 класс вместе

11–23 мин Правило, которое удаётся дописать Берём задачу из левой колонки: високосный год. Вы напишете правило, а проверять его будет экзаменатор — он ищ… заданий: 3 каждый сам

23–35 мин Правило, которое дописать нельзя Теперь задача из правой колонки: стул. Сначала каждый пишет своё правило, по которому программа отличит стул … заданий: 3 каждый сам

35–42 мин Что делают вместо правила Последняя проверка: а справится ли модель там, где не справились вы? Попросите у неё определение стула — но б… заданий: 3 каждый сам

42–45 мин Итог Проверка на понимание одним вопросом: почему для стула правило не написалось? Правильный ответ — не «компьюте… заданий: 1 учитель ведёт

Чему научатся

Отличает задачу, которая описывается точным правилом, от задачи, которая не описывается
Объясняет, почему точное правило приходится достраивать исключениями
Называет, что делают вместо правила, когда правило написать нельзя

Что понадобится

Компьютер или планшет: один на одного или на двоих
Экран или проектор у учителя
Интернет нужен для двух заданий; остальное занятие идёт без него

Нейросети в занятии
Свои задания дети выполняют на моделях Yandex AI Studio — прямо на уроке, без своих аккаунтов и паролей. Всё, что отправляет класс, видит учитель.