Искусственный интеллект, 5–6 класс

Открываете EDINF за две минуты до звонка — и у вас есть весь урок: что говорить, что показать на экране, что делают дети и кто из них что успел.

Посмотреть готовое занятие Календарно-тематическое планирование

Программа разработана Московским городским педагогическим университетом на основе федеральной рабочей программы Института стратегии развития образования. Теория, задания и вопросы уже написаны, проверка идёт автоматически, нейросети для работы с детьми подключены и работают сами.

часов за два года

варианта КТП на выбор

5 класс · 6 класс · 5–6 классы

занятия разработаны

минут без подготовки

Что вы получаете

Не материалы к уроку, а сам урок

Сценарий с репликами

Что сказать, что спросить у класса, какие ответы ждать и чем ответить на неверный. Написано так, что проведёт и не информатик.

Презентация из занятия

Отдельного файла нет: слайды собираются из той же структуры, поэтому они никогда не расходятся с заданиями.

Задания с автопроверкой

Дети работают на своих устройствах, ответы проверяются сразу. Готовому ученику есть что делать дальше.

Класс виден во время урока

Кто вошёл, кто застрял, кто закончил. Следующая часть открывается, когда готов класс.

Дети работают с нейросетью

Прямо на уроке, без своих аккаунтов и паролей. Учитель видит все запросы класса и может остановить любой.

Документы для завуча

Рабочая программа и 3 варианта КТП — можно бесплатно скачать и приложить к отчётности.

Занятие можно вести, когда компьютеров меньше, чем детей: работа вдвоём за одним устройством — штатный режим, а не поломка. Камера и микрофон не нужны.

Программа и готовые занятия

Календарно-тематическое планирование

Все 34 темы приведены дословно по рабочей программе. Занятия, которые можно провести прямо сейчас, отмечены и раскрыты здесь же: под темой описание и ссылка на полное занятие. Готовы 34 занятия из 34.

5 класс, 34 часа 6 класс, 34 часа 5–6 классы, 34 часа (сводный вариант)

№	Тема	Статус
Модуль «Зачем человеку искусственный интеллект: вымысел и реальность»
1	Введение в ИИ: нейросети и генеративные модели Введение в ИИ: нейросети и генеративные модели (GigaChat, Kandinsky) Первое занятие курса. Разбираемся, что считать искусственным интеллектом, а что нет, и учимся ставить задачу генеративной модели так, чтобы получить нужный результат — не «поиграться», а добиться цели. 40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
2	Применение ИИ: поиск, рекомендации, помощники, прогнозы Применение искусственного интеллекта: поисковые системы, рекомендательные системы, голосовые помощники, прогнозы Второе занятие 5 класса. Четыре системы, которыми школьник пользуется каждый день, делают одну работу — предсказывают по прошлым данным. Разбираем, почему лента показывает похожее, что на самом деле означает «вероятность дождя 70%» и где такие системы ошибаются. 40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
3	Мифы и реальность об искусственном интеллекте Мифы и реальность об искусственном интеллекте Третье занятие. Про ИИ говорят много и по-разному: кино обещает восстание машин, реклама — чудо, а заголовки пугают. Класс сортирует утверждения, расходится во мнениях и получает три проверочных вопроса. Потом проверяет ими рекламное «понимает с полуслова»: каждый рисует своё по трём условиям, а результат читает нейросеть со зрением. И видит, как модель сочиняет несуществующему животному биографию — каждому свою. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
4	Практика. Рассуждение на выбранную тему Практика. Эссе-рассуждение на выбранную тему Практическое занятие. Сначала класс охотится на ярлыки и слабые места в чужих рассуждениях и собирает рассуждение из карточек, среди которых есть ловушки. Потом каждый выбирает одну из трёх спорных тем про искусственный интеллект и пишет своё рассуждение в три предложения. Модель в роли придирчивого читателя спрашивает «почему» к каждому пустому предложению рассуждения из карточек, а одноклассники проверяют, держится ли своё без автора рядом. 40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Человеческий мозг и компьютер»
5	Как устроен мозг: умная машина внутри нас Как устроен человеческий мозг: умная машина внутри нас Восьмое занятие, начало модуля про мозг и компьютер. Один нейрон не знает ничего — знание живёт в связях между ними. Класс проверяет на себе, что мозг узнаёт мгновенно, а что считает медленно; собирает нейрон, который узнаёт кошку, и учит второй нейрон узнавать птицу — тот сам меняет силы связей на своих ошибках. Потом весь класс одинаково дописывает «Жили-были дед да…» и выясняет, почему мозг достраивает недостающее. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
6	Компьютер: машина, которая не знает, что делает Компьютер — универсальное устройство обработки данных Девятое занятие. Один и тот же прибор играет музыку, узнаёт лица и считает оценки — потому что для него это одно и то же: числа. Класс разбирается, что уже научились превращать в числа, а что нет, раскрашивает картинку по строкам цифр и рисует свою, а потом проверяет, как модель видит смысл слов: угадывает, какое из двух слов она поставит ближе, и сравнивает свои догадки с её ответом. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
7	Два автопилота: как ошибаются человек и машина Сравнение нашего мышления и искусственного интеллекта Одиннадцатое занятие. Автопилот есть и у человека, и у модели: оба достраивают ответ, не проверяя. Класс сначала сам попадается на задачу, которую модель решает верно, потом ловит модель на задачах, с которыми справится любой пятиклассник, помогает ей обойти ошибку и ищет на детских картинках ошибки, которых человек не сделал бы никогда. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
8	Сказка, которую не напишет машина Проект «Сказка про искусственный интеллект» Тринадцатое занятие, проект. Класс дописывает начало сказки по слову и видит, что половина написала одно и то же: так же, самым вероятным, пишет и модель. Потом каждый собирает сказку из карточек с ловушками, пишет свою, учится отличать честного читателя от того, кто переписывает за автора, и дорабатывает сказку с моделью-читателем, которая не переписывает, а говорит, где непонятно. Итог — сборник сказок класса с общей обложкой. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
9	Практика. Пример, которого нет у модели Практика. Эссе-рассуждение на выбранную тему Практическое занятие в конце модуля. Класс охотится на общие примеры в чужих рассуждениях, каждый находит свой случай из жизни и добивается, чтобы модель-проверяльщик признала его своим, собирает рассуждение из карточек с ловушками и пишет своё в четыре предложения. Потом работы класса без имён встают в пары с текстами модели на ту же тему, и одноклассники угадывают, где человек, и называют деталь, по которой поняли. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Технологии искусственного интеллекта»
10	От пикселя до предмета Компьютерное зрение как технология искусственного интеллекта Дети восстанавливают знак по числам, настраивают распознаватель по признакам и испытывают настоящее компьютерное зрение на фотографии. Затем находят вопрос, на который распознавание предмета ещё не даёт ответа. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
11	Слова есть — смысл потерялся Обработка естественного языка как технология искусственного интеллекта Класс меняет значение слова контекстом, сравнивает смысловую близость у модели и чинит объявление, которое читатели понимают по-разному. Настоящий языковой помощник извлекает факты; дети проверяют, что он не пропустил отрицание и не придумал недостающее. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
12	Диктовка с потерянным словом Распознавание речи как технология искусственного интеллекта Дети расшифровывают короткие устные сообщения, обнаруживают неоднозначность и опасность потерянного «не». Затем дают текстовой модели одну запись с разными контекстами и проверяют, где исправление превращается в догадку. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
13	Датчик прислал странные числа Датчики и сбор данных Класс расследует журнал температуры школьной теплицы: пропуск связи, резкий скачок и разные места измерения. Дети отделяют показание от причины, чинят правило предупреждения и составляют протокол сбора данных для будущей модели. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Искусственный интеллект в науке и образовании»
14	Бумажный мост проходит испытание Что такое наука и чем занимаются учёные? Дети сравнивают плоский и сложенный бумажные мосты: выбирают один изменяемый признак, повторяют испытания и записывают полученную нагрузку. Затем отделяют наблюдение от объяснения и проверяют, сможет ли другая группа повторить опыт по их описанию. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
15	Кандидат ещё не открытие Искусственный интеллект в науке Исследовательская группа получает два вымышленных журнала яркости звёзд. Дети отбирают сигнал для дальнейшей проверки, сопоставляют его с контрольным наблюдением и испытывают текстового помощника: где он описывает данные, а где обещает открытие без доказательств. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
16	Подсказку удобно услышать Искусственный интеллект в образовании Пары проектируют короткую учебную подсказку, испытывают её устным чтением и сравнивают с ответом текстовой модели. Успех измеряется самостоятельным следующим шагом, а не приятным голосом. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
17	Почта теплицы: измерение меняет прогноз Цифровые двойники Пять опытов прямо на экране: управляй режимами, разберись с задержавшимися сообщениями, пересчитай прогноз после двух обновлений и придумай собственный план для нового объекта. Основная практика проходит в лабораториях, без обязательных эссе. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Этика и мораль искусственного интеллекта. Безопасность»
18	Этика и мораль искусственного интеллекта Этика и мораль искусственного интеллекта Первое занятие 6 класса. Разбираемся, почему у технологии вообще возникают этические вопросы: класс на практике видит, как из шести безобидных мелочей собирается профиль человека, и как меняется собственное мнение, когда узнаёшь подробности. 40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
19	Предвзятость алгоритмов искусственного интеллекта Предвзятость алгоритмов искусственного интеллекта Второе занятие 6 класса. У программы нет мнения, но она может ошибаться всегда в одну сторону. Класс предсказывает решения программы отбора, а потом подаёт ей заявки и выясняет, что она берёт не сильных, а похожих на прошлых. Дальше — настоящий случай с отбором резюме и проверка перекоса в ответе живой модели. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
20	Два поста складываются в маршрут Персональные данные и безопасность Класс видит, как несколько вымышленных сообщений раскрывают больше, чем каждое отдельно. Пары сохраняют смысл публикации, сокращают данные запроса к помощнику и исправляют правило после трудного случая. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Искусственный интеллект и экология»
21	Сортировщик просит уточнить Искусственный интеллект в экологии Пары настраивают помощника вымышленного буфета, ловят его уверенные догадки и предлагают меру, эффект которой можно проверить. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
22	Прогноз меняется с условием Прогнозирование экологических ситуаций Пары ведут клумбу в учебном журнале: сравнивают сценарии с поливом и без него, а новое измерение заставляет пересмотреть расчёт. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
23	Плакат показывает действие Искусственный интеллект и охрана природы Пары готовят плакат для вымышленного парка и проверяют, какое действие посетитель прочитает в рисунке, а не только насколько он красив. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Искусственный интеллект и здравоохранение»
24	Процент скрыл пропущенную находку Искусственный интеллект в диагностике заболеваний Детективы качества получают красивый отчёт о распознавателе учебных снимков. Они восстанавливают таблицу ошибок, ловят пропущенную находку и создают честную карточку результата. Нейросеть играет аналитика, которого тоже приходится проверять. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
25	В журнале две разные карточки Мониторинг здоровья. Цифровой профиль пациента Пары расследуют странный сигнал вымышленного датчика и обнаруживают запись с другим кодом. Они строят небольшой цифровой профиль, отделяют наблюдение от объяснения и проектируют сообщение человеку, которое не прячет неопределённость. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
26	Реклама обещает больше испытания Ограничения использования искусственного интеллекта в медицине Учебный совет проверяет рекламу помощника, который испытывался в двух условиях. Пары защищают разные выводы по одному журналу, задают неудобные вопросы нейросети и составляют паспорт ограничений. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Искусственный интеллект и промышленность»
27	Программируемая фабрика: циклы, датчики, доставка Искусственный интеллект в промышленности. Робототехника. Беспилотный транспорт Четыре полноценные миссии программирования на полях 6×6, 7×7 и 8×8. Тележка берёт груз, поворачивает, выполняет вложенные циклы и проверяет датчики в разных лабиринтах. Финальная доставка требует общего кода для разных мест посылки и помещается в восемь блоков. Без обязательных письменных ответов. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
28	Редакция пережила срочную правку Подготовка документов, презентаций с помощью искусственного интеллекта Редакция готовит объявление и три слайда о вымышленной мастерской. После срочного обновления пары находят устаревшие сведения, синхронизируют два формата и испытывают их на читателе. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
29	Наставник оставил следующий шаг Искусственный интеллект как цифровой наставник Пары испытывают цифрового наставника на ошибке между площадью и периметром. Они сравнивают готовый ответ с полезным вопросом, проверяют объяснение клетками и защищают инструкцию помощнику новым самостоятельным решением. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
Модуль «Искусственный интеллект и творчество»
30	Кто придумал вещь для нового мира Творчество человека и искусственного интеллекта Авторы изобретают предмет для своего вымышленного мира. Нейросеть предлагает варианты и рисует один эскиз, а дети выбирают назначение, проверяют видимые детали и показывают, какие решения приняли сами. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
31	Картинка стала понятной после правки Генерация и редактирование изображений Редакторы создают картинку для одной инструкции выставки, затем вручную меняют кадр и добавляют собственный указатель. Другой зритель проверяет, какое действие он понял до и после правки. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
32	Ритмический театр: мотив проходит препятствие Генерация текстов, музыки Четыре шага вымышленной истории становятся звучащими тактами. Ученик строит ритмическую сцену, делает середину контрастной, чинит несколько нарушений и собирает новый финал. Обязательная практика выполняется в сетке без сочинений и анкет. 45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
33	Новый предмет прошёл пробу Проект. Новый школьный предмет Проектные команды придумывают школьный предмет, который учит одному полезному умению. Нейросеть помогает спланировать пробу при нехватке компьютеров, а соседняя команда выполняет короткую инструкцию и проверяет наблюдаемый результат. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести
34	Обложка хранит тайну автора Проект. От сюжета к обложке Авторы создают свою историю и обложку с вопросом, на который она не должна отвечать заранее. Нейросеть помогает выделить обещание сюжета и рисует один вариант. Читатели проверяют ожидания до знакомства с историей. 45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →	Зарегистрируйтесь, чтобы провести

Методические документы

Рабочая программа курса

Программа оформлена так, как её ждут в школе: пояснительная записка, планируемые результаты, содержание и тематическое планирование с часами. Остаётся вписать свои ФИО, школу и класс.

Рабочая программа: 5 класс

5 класс, 34 часа. Темы и часы тематического планирования дословно из программы курса, по одному часу в неделю.

Скачать Word, 41,0 КБ

Рабочая программа: 6 класс

6 класс, 34 часа. Темы и часы тематического планирования дословно из программы курса, по одному часу в неделю.

Скачать Word, 39,8 КБ

Рабочая программа: 5–6 классы

5–6 классы, 34 часа (сводный вариант). Темы и часы тематического планирования дословно из программы курса, по одному часу в неделю.

Скачать Word, 46,0 КБ

Планирование для МЭШ: 5 класс

5 класс, 34 часа. Модули и темы из рабочей программы, по уроку на строку, в таблице по шаблону импорта МЭШ.

Скачать Excel, 8,9 КБ

Планирование для МЭШ: 6 класс

6 класс, 34 часа. Модули и темы из рабочей программы, по уроку на строку, в таблице по шаблону импорта МЭШ.

Скачать Excel, 8,7 КБ

Планирование для МЭШ: 5–6 классы

5–6 классы, 34 часа (сводный вариант). Модули и темы из рабочей программы, по уроку на строку, в таблице по шаблону импорта МЭШ.

Скачать Excel, 9,0 КБ

Таблица Excel нужна для электронного журнала МЭШ. Она сделана по шаблону импорта поурочного планирования: загрузите её в журнал, и все уроки встанут с модулями и темами из рабочей программы, вбивать их руками не придётся.

Программы и таблицы скачиваются бесплатно, без подписки и без входа на сайт. План-конспект, методичка и презентация лежат на странице каждого занятия.

Как начать

Три шага до первого урока

1. Зарегистрируйтесь

Нужна только почта.

2. Создайте класс

Внесите список учеников — платформа выдаст код входа. Детям не нужны ни почта, ни пароли.

3. Проведите занятие

Выберите занятие из планирования и нажмите «Провести». Остальное платформа берёт на себя.

Зарегистрироваться Войти

Результаты обучения

Объясняет своими словами, что такое искусственный интеллект и чем он отличается от обычной программы
Понимает, что распознавание — результат обучения на размеченных людьми примерах
Различает достоверную и недостоверную информацию о возможностях ИИ
Формулирует запрос к генеративной модели и оценивает качество ответа
Называет области применения ИИ и границы его применимости
Обсуждает этические вопросы использования ИИ на конкретных примерах

Кому подходит

Учителю, которому дали часы внеурочной деятельности по искусственному интеллекту в 5–6 классах. Специальной подготовки не требуется: занятия написаны так, чтобы их провёл любой предметник.

Соответствует программе.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект», 5–6 класс. ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Институт содержания, методов и технологий образования. Москва, 2026.