Искусственный интеллект, 5–6 класс

Первое занятие 6 класса. Разбираемся, почему у технологии вообще возникают этические вопросы: класс на практике видит, как из шести безобидных мелочей собирается профиль человека, и как меняется собственное мнение, когда узнаёшь подробности.

40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Второе занятие 6 класса. У программы нет мнения, но она может ошибаться всегда в одну сторону. Класс предсказывает решения программы отбора, а потом правит заявку сильной шестиклассницы и выясняет, что программа берёт не сильных, а похожих на прошлых. Дальше — настоящий случай с отбором резюме, ставка, кого модель представит программистом, а кого воспитателем, и проверка перекоса в ответе живой модели.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Третье занятие 6 класса. Приложения просят доступ, сервисы теряют базы, а пароль из четырёх цифр перебирается за десять секунд. Класс решает, каким приложениям доступ действительно нужен, разбирается, что при утечке можно поменять, а что остаётся навсегда, переписывает пост выдуманной Вики так, чтобы модель-сыщик не нашла по нему автора, и договаривается о правилах для класса.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Четвёртое занятие 6 класса. Голос близкого человека в трубке теперь ничего не доказывает. Класс решает, каким сообщениям поверил бы, убеждается, что всматриваться бесполезно — даже модель зрения путает фото и картинку нейросети, — и осваивает единственную работающую защиту — проверку по другому каналу. Потом проверяет её под давлением в переписке с мошенником, который выпрашивает код из СМС, и объясняет правило бабушке, которая не знает слова «нейросеть».

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пятое занятие 6 класса. Не список запретов, а три вопроса перед тем, как сдать или выложить: чьё это, кому навредит, проверил ли я. Класс решает спорные случаи, ставит, угадает ли модель, кто написал текст, — человек или нейросеть, ищет выдумку в черновике объявления по карточке фактов, потом добивается от модели объявления без единой выдуманной подробности — и выясняет, что модель выдумывала у всего класса.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Практическое занятие, закрывающее первый модуль 6 класса. Класс охотится на «соломенное чучело» — нечестные пересказы чужой позиции — и собирает из карточек честный довод другой стороны. Потом каждый берёт спорную тему из пройденного, добивается от модели довода против своей позиции без оценочных слов и записывает его своими словами, а одноклассники проверяют, честный он или соломенный.

40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Седьмое занятие 6 класса, начало модуля про экологию. Там, где ИИ реально помогает природе, он почти всегда делает одно: считает то, что люди не успевают сосчитать. Класс отделяет такие случаи от рекламных обещаний, ставит, сосчитает ли модель тюленей на снимке с дрона, выясняет, что у самих моделей тоже есть расход, и допрашивает рекламщика компании «ЭкоМозг», пока тот не расскажет, что его ИИ делает на самом деле.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Восьмое занятие 6 класса. У любого прогноза две ошибки: поднять тревогу зря и прозевать настоящую беду. Избавиться от обеих нельзя — можно только решить, какая дешевле. Класс сам настраивает датчик лесного пожара и сигнал «спилить дерево», видит, что порог у них разный, голосует за пять ситуаций и обнаруживает, что для одной из них привычный ответ не работает.

40 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Девятое занятие 6 класса. Фотоловушки в заповеднике снимают больше, чем люди успевают посмотреть, и три кадра из четырёх пустые. Класс ищет настоящие кадры со своим зверем и проверяет, узнает ли его нейросеть, испытывает определитель, который отвечает всегда, и выясняет, почему кадр с браконьером он записал в пустые. А потом считает, сколько работы машина снимает с людей и что всё равно остаётся им.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Десятое занятие 6 класса. Класс заседает как совет национального парка и решает, ставить ли сорок умных камер с нейросетью. Каждый приносит из интернета настоящий пример того, как нейросеть помогает зверям и растениям, учится отличать факт от обещания и картинку нейросети от природы, пишет довод за свою сторону и отвечает на чужой, а потом уговаривает упрямого инспектора — и выясняет, что компромисс держится на условиях, а не на красноречии.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Одиннадцатое занятие 6 класса, конец модуля про экологию. Класс строит модель: сколько воды и кислорода нужно экипажу станции и во сколько раз переработка уменьшает груз с Земли. Узнаёт про красноярский БИОС-3, где кислород людям давали растения, проверяет бортовой компьютер на своих полётах и выясняет, что считает он по модели, которую выбрали люди. А в конце собирает одну картинку станции на весь класс и ищет, что на ней не заработает в невесомости.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Комиссия получает рекламу «98 правильных ответов из 100» и обнаруживает, что программа могла пропустить все нужные случаи. Дети разбирают небольшую вымышленную таблицу, отделяют две ошибки и добиваются принятия своего плана проверки в учебной комиссии. Итоговое решение в медицинской задаче остаётся у специалиста.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

На вымышленных записях браслета дети обнаруживают, что одинаковое число может означать разное отклонение от обычного уровня. Они отделяют изменение сигнала от движения и плохого контакта, проектируют сообщение человеку и проверяют свой план у модели и одноклассника.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Класс собирает цифровую карту вымышленного пациента из записей с кодом, датой и источником. Дети ловят чужую запись и неподтверждённое исправление, проектируют доступ к данным и проверяют, сможет ли помощник честно назвать неизвестное.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Учебная комиссия получает обещание «90% верных ответов» и обнаруживает разные результаты для двух групп снимков. Дети проверяют карточки доказательств, устанавливают границы применения и защищают решение перед другим составом комиссии.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Школьная газета проходит путь от локального файла к сетевому архиву и помощнику, обученному читать сканы. Дети восстанавливают зависимости между данными, программой и связью, расследуют сбой и выбирают обновление, которое решает настоящую задачу редакции.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Учебная фабрика выпускает детали быстрее, чем человек успевает проверить сигналы модели. Дети считают очередь, различают прогноз и измерение, ищут пробел в испытании и проектируют рабочий порядок контроля с учётом качества, темпа и ответственности человека.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Четыре исполняемые миссии на двумерных полях: повороты, цикл, датчик в разных лабиринтах и доставка посылки с ограничением длины программы. Команды можно вкладывать в циклы и ветки условий, запускать по шагам и исправлять после ошибки. Решение проверяется на новых картах; письменные ответы не нужны.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Класс выбирает путь для учебной беспилотной тележки по данным, условиям допуска и запасу энергии. После изменения обстановки пары пересматривают решение; остановка становится обоснованным вариантом.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Учащиеся превращают карточку события в объявление: задают аудиторию и формат, проверяют черновик ИИ по каждому факту и исправляют его после обновления. Красивый текст принимают только после редакторской проверки.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Ученики готовят короткое выступление о настольной игре, меняют аудиторию и репетируют ответы на неудобные вопросы. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары создают наставника для задачи о бейджах, испытывают подсказку на двух разных ошибках и проверяют, смогут ли решить новый пример сами. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары становятся авторами игры и художественными редакторами: нейросеть предлагает варианты, а автор выбирает композицию и проверяет, что осталось от его замысла. В практикуме ученики составляют запросы, проверяют ответы, обмениваются замечаниями и дорабатывают решение. Последний случай решают самостоятельно.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары придумывают любую вымышленную сцену и создают кадр, по которому другой зритель должен догадаться о действии. Сначала выбирают смысл и композицию, затем испытывают изображение без объяснений автора. Красота и понятность проверяются отдельно.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары создают изображение на свою тему и превращают его в карточку выставки. Они сохраняют исходник, вручную меняют кадрирование и добавляют собственный акцент, затем проверяют, куда зритель посмотрел сначала. Нейросеть помогает спланировать правку, но работу редактора выполняют ученики.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Ученики выбирают любую сцену, рисуют её схему и меняют способ изображения, сохраняя два смысловых якоря. Генерируют один вариант в выбранной манере, исследуют, что изменилось вместе со стилем, и отличают генерацию по описанию от переноса стиля исходной картинки.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары пишут короткую историю-загадку. Нейросеть предлагает два финала, но каждый должен объяснять одну и ту же улику. Редакторы ловят новый факт, которого не было в завязке, и переписывают финал так, чтобы читатель мог проверить разгадку.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Ученик собирает звучащий ритм, обнаруживает ловушку одинакового количества хлопков, ремонтирует мотив минимальными заменами и создаёт собственный финал. Вся обязательная практика выполняется в сетке; сочинений и письменных анкет нет.

45 минут работает без интернета Посмотреть занятие целиком →

Лаборатория сравнивает две инструкции помощнику на одинаковых вопросах. Ученики считают успехи, проверяют отдельные критерии и ловят вывод «лучшая модель навсегда». Нейросеть помогает анализировать журнал, а новый контрольный случай ограничивает прежнюю победу.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Команды предлагают новый школьный предмет и создают первый двадцатиминутный урок. Нейросеть предлагает идеи, но проект должен иметь наблюдаемый результат и учитывать ограниченное число компьютеров. Соседняя команда испытывает один шаг инструкции.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары создают собственную короткую историю и обложку к ней. Изображение может быть любым по сюжету и стилю, но должно обещать именно эту историю и сохранять её интригу. Читатель проверяет обещание обложки до знакомства с авторским объяснением.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Игровой совет распределяет два места вымышленной мастерской по открытому правилу. Нейросеть предлагает решения, игроки находят несущественный признак, исправляют ошибку в карточке и проверяют порядок пересмотра. Здесь важны прозрачность правила и возможность объяснить решение.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Редакция создаёт два вопроса об ИИ с понятными условиями и правдоподобными ошибочными вариантами. Нейросеть предлагает черновик и играет строгого читателя. Соседи отвечают, не видя ключа; автор исследует неоднозначность и исправляет вопрос.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →

Пары проектируют инструкцию учебному помощнику, который задаёт вопрос или даёт одну подсказку вместо готового решения. Испытывают её на ошибке автора, проверяют числовое объяснение и затем решают новый случай без нейросети. Итог — паспорт репетитора с ограничениями.

45 минут нейросеть Посмотреть занятие целиком →